jueves, 29 de enero de 2015

Clase del 29 de enero

¡Qué contenta me pongo cuando todas las chicas están trabajando juntas en clase! :D



Y me parece que no es para menos, porque se lían, se lían… Y ya van apareciendo las ilustraciones definitivas :)



"La liebre y la tortuga"

Diseño para camiseta

"La princesa y el guisante"

Personaje para cuento

Las chicas se han emocionado con las acuarelas en todas sus variantes: ceras, pastillas, rotuladores, lápices… y cada cual está desarrollando su propio estilo, así que esperamos ver los resultados finales pronto :)



martes, 27 de enero de 2015

Clase del 27 de enero

Este sábado voy a asistir a un taller de collage en el Centro Social Trilce, así que he querido hacer mi pequeña aportación con la peque :)


Por eso, lo primero ha sido un ejercicio de recortar y pegar figuras de una revista. Por aquí se han hecho un salón con todos los detalles posibles…

Parte de los teens se han turnado hoy, así que algunos recuperan hábitos del año pasado y otros repiten con el carboncillo. Esta vez hemos tenido un bodegón.



Con lo feos que son estos cartones y lo chulos que les quedan los trabajos a los chavales… Trabajo directo de sombras, claroscuro, difuminado y recuperación de las luces con la goma.



¡Buen trabajo!

jueves, 22 de enero de 2015

Clase del 22 de enero

Clase a medio gas :) Es que la gripe está haciendo estragos esta temporada… A mí me toco en las vacaciones, así que aquí no se libra nadie XD

Como seguimos dando vueltas a las composiciones, no tenemos mucho nuevo que contar. Tan sólo que cada alumna sigue investigando con el tema elegido. Hoy toca probar también estilos y colores, así que cada cual ha hecho varias pruebas sobre formas a ver cuál es la que más les convencía…


Por aquí nos hemos emocionado probando estilos para los animales de nuestra escena. Desde cuellos para todos a caras que salen directamente del cuerpo :) Es importante pensar en los adornos que llevarán los cuerpos (manchas y colores), porque serán los que nos ayuden a reconocer el tipo de animal y ver su personalidad.


Un empujón más, chicas, que lo tenemos enfilado :)

Os dejo el enlace a Mi Petit Madrid, una web muy bien ilustrada (¡qué bonita!) donde además de encontrar convocatorias de ilustración y actividades, podéis leer entrevistas a los colaboradores, rutas interesantes (como la del beso) y un montón de cosas más.

martes, 20 de enero de 2015

Clase del 20 de enero

:)

Hoy hemos seguido con el dibujo de nuestra peque. Finalmente hemos pintado cada una de las partes con técnicas y métodos diferentes, para poder estrenar varias de las pinturas que llegaron estas Navidades.


La mariposa está pintada con acuarela, las flores con témpera, aplicando distintas texturas, la firma con rotuladores, el sol y el color del pájaro con ceras duras. Un trabajo estupendo.


Los teens por fin se han lanzado al carboncillo. Para dos de ellos era su primer contacto en mi taller y creo que se lo han pasado muy bien.


Me encanta verlos tan concentrados y creyendo en lo que hacen. Es alucinante como algo tan sencillo como cambiar de posición para hacer un trabajo, de la mesa al caballete, hace que se fijen y cuestionen lo que hacen de una manera más madura.


El trabajo de hoy era sobre todo de toma de contacto. Para ello hemos contado con nuestra querida Gordinflona, que amablemente ha posado para nosotros delante del foco. De esta manera veíamos mejor las luces y sombras, propias y arrojadas, y hemos realizado las composiciones basándonos más en estos contrastes que en las formas de la figura.


Además, hemos aprendido a utilizar el carboncillo y elementos complementarios como son la esponja, el trapo de algodón e incluso la goma para dibujar y fijar el carboncillo.


Unos trabajos estupendos. Y seguiremos en esta línea, para poder perfeccionar poco a poco la técnica y la precisión. ¡No os olvidéis de traer más papel todos los días! :)


Y recordad que la manera de conservar estos dibujos es tapándolos con un papel cebolla (por el lado más suave), estirados en una carpeta y guardados en horizontal (quizá bajo la cama o sobre un armario). Para evitar que el carboncillo se desprenda, además podemos fijarlo con spray fijador o con laca (de la barata). Lo situamos en vertical cerca de una ventana (para que airee), a unos 30cm aplicamos el spray en una fina capa por todo el dibujo y dejamos reposar un minuto. Lo metemos en la carpeta y lo guardamos o lo llevamos a enmarcar ;)

Algo me dice que nuestros jóvenes adultos están de exámenes, así que les daremos un descanso de momento...

jueves, 15 de enero de 2015

Clase del 15 de enero

¿Quién ha dicho que la envidia sea mala? Bueno, si queréis, cambiamos envidia por curiosidad :) Hoy todo el mundo a investigar.

Lo primero que hemos hecho al llegar a clase es definir nuestro proyecto: ilustración de un cuento infantil. No se trata de reproducir una ilustración o un estilo por todos conocido, sino de crear nuestro propio trabajo. Para ello, lo primero ha sido pasar por la biblioteca y el trueque del Centro Social Trilce, nuestra sede, y rebuscar entre los libros infantiles, los de arte, los de historia… Y ahí nos hemos quedado un buen rato, hasta que por fin nos hemos decidido cada una por un cuento.

¿Por qué mirar primero los libros? Muy sencillo, es la mejor manera de estudiar las composiciones, los estilos y las técnicas. Hemos entendido que para cada rango de edad, existen unos estilos gráficos que no siempre son adecuados a otras edades, por dificultad de comprensión, por exceso de detalles, por falta de los mismos, etc. Es muy importante vocalizar el interés del hipotético consumidor de nuestro trabajo, por eso pasamos un rato revolviendo antes de dibujar.


El segundo paso, es definir la composición de nuestra ilustración y la técnica que vamos a utilizar. ¿Por qué esto y no el estilo del dibujo? Porque seguramente el estilo lo tengamos que adaptar a la composición. Como sólo vamos a representar una escena del cuento, no podemos incorporar muchos detalles sobre la historia completa, así que no merece la pena liarnos mucho en la creación de personajes, cuando probablemente aparezca sólo parte de ellos y quizá en posturas en las que no se les aprecie demasiado. Imaginaos que hacemos un par de hojas de personaje para la protagonista de nuestra historia y resulta que la escena que hemos cogido sólo muestra su pie… :/

Para acelerar el proceso, hacemos varios rectángulos en una hoja y jugamos con apuntes de composición en ellos a pequeña escala. Como si fueran nuestra hoja competa.

Una vez nos hemos decidido, pasaremos a definir los personajes… Pero sobre esto hablamos en el siguiente post ;)


martes, 13 de enero de 2015

Clase del 13 de enero

¡Menuda entrada triunfal ha tenido nuestra peque Paula este año! ¿Pues no se presenta en clase con un montón de pinturas nuevas y cuadernos para dibujar y pintar con las acuarelas? :D


Como no podía ser de otra manera, teníamos que estrenar esas súper acuarelas, así que hemos comenzado a dibujar y pintar una mariposa con muchos, muchos detalles.


Y como no nos dio tiempo antes de las vacaciones, hoy hemos seguido con el álbum ilustrado de los teens, que ya casi casi está. Nos faltan un par de dibujos y ¡a escanear! :D




La clase de los adultos ha sido muy fructífera. Es cierto que ha sido prácticamente una clase privada, pero hemos descubierto la capacidad que Diego tiene de simplificar y sintetizar las formas. Primero, hemos dibujado  en negativo a línea y luego lo hemos vuelto a hacer directamente con rotulador. El resultado ha sido impresionante y me da pie a intentar trabajar con una técnica muy distinta a las que solemos utilizar. Ya veremos, ya…

Además, ya que estábamos jugando con nuestro cerebro, al tratar de dibujar "lo que no estaba", hemos hecho un apunte múltiple con la mano izquierda. De vez en cuando bienes bien realizar ejercicios sólo de tanteo, ya que nos pueden ayudar a crear dibujos y trabajos interesantes.





jueves, 8 de enero de 2015

Clase del 8 de enero

Hoy las alumnas han estado a tope :)

Aunque hemos sido pocas, han trabajado bien duro y las fotos lo demuestran.

Hemos finalizado el lobo de Noe. Después de trabajar sólo con los primarios y hacer el detalle del pelaje del lobo, lo hemos situado en el suelo, sobre unas piedrecitas. No es necesario limitar el color al contorno de las rocas, ya que lo que queremos es que todos los elementos se integren en la misma composición.


Y como nos ha dado tiempo, hemos realizado un boceto de un maquillaje fantástico. Con un sencillo dibujo de una cara, hemos creado un look perfecto para carnaval :)


Mientras, continúa la investigación sobre patrones… ¿Qué tendremos el próximo día en la mesa? :)