martes, 17 de diciembre de 2013

Clase del 17 de diciembre

:D

Como habíamos previsto, la hemos liado bastante gorda en el Centro Social Trilce XD Ha sido el último día antes de las vacaciones de Navidad y hemos decidido hacer una clase todos juntos.


 Para ello, hemos forrado las paredes con papel continuo y hemos dispuesto sobre la mesa pintura de manos, témperas, rotuladores de colores, un tramito, vasos con agua, pinceles, barras de pegamento, tijeras infantiles, papeles pinocho y plásticos de colores, así como vinilos de colores. Además, preparé unos corazones y estrellas de colores de vinilo, para que los podamos pegar en los dibujos.

¡Al ataque!
Y comenzamos con el trabajo conjunto...



Y éstos son los resultados :)

Pared 1

Pared 2

Detalle de uno de los murales
Las composiciones las guardaremos en el centro para hacer una futura exposición con los ejercicios de los alumnos :D

martes, 10 de diciembre de 2013

Clase del 10 de diciembre

Hola, hola, hola...

Los pequeños estuvieron muy liados con sus personajes fantásticos y con sus dibujos de cómo sería la cena de Navidad en casa.

Aún así, hubo quien decidió hacer repaso de los talleres que se imparten en el Centro Social Trilce y de paso repasar un poco de caligrafía y ortografía :)


Y con los otros grupos, tuvimos una clase técnica sobre la acuarela.

Lo primero que aprendimos es que la acuarela se utiliza de manera que conservemos la luz del papel. Es decir, que no debemos empastar. Si queremos una pintura más sólida y fácil de manejar, utilizaremos las témperas o guache.

Para hacer una acuarela, llevamos suficiente cantidad de agua a un pastillero vacío. Después pasaremos bien el pincel por uno de los colores (uno cada vez), como si enrollásemos espaguetis :) Ahora que tenemos nuestro pincel cargado de pigmento (partículas de color), lo dejamos con un suave movimiento en el agua del pastelero. De esta manera, vamos a crear la suficiente cantidad de acuarela para que no nos falte cuando pintemos con ella.


Es muy importante que cada vez que cambiemos de color limpiemos bien el pincel, ya que es muy fácil contaminar un color con otro. Si queremos crear una mezcla con dos pigmentos, el pincel ha de estar bien limpio cuando cogemos pigmento nuevo.


Para hacer tintas planas (que no salgan manchas ni aguas de color), debemos pintar de arriba a abajo. Es decir, que tenemos que organizarnos bien la dirección en la que aplicaremos la acuarela. Lo más cómodo es inclinar ligeramente el papel para poder girarlo según las necesidades de nuestro "recorrido". Es importante mantener una gota al final de la pincelada, ya que nos facilita la continuación  de la tinta plana, de manera que evitamos cortes y manchas generados por el secado imprevisto.


La mejor manera de practicar estas tintas planas es pintar siluetas reconocibles. En nuestras hojas hemos pintado un hombre, un perro y objetos elegidos por cada uno de nosotros. Este ejercicio tan simple también nos sirve para ver nuestra capacidad de sintetización y representación, así como para determinar cuáles son las posiciones más reconocibles para cuerpos y objetos.

Más abajo veréis una mancha de color. Si os fijáis, hemos hecho un degradado. Para realizarlo, nada más tenemos que "recargar" sólo con agua limpia, en lugar de con la acuarela mezclada aparte. Si vemos que nos sigue sobrando color cada vez que cogemos agua limpia, aclaramos el pincel y lo secamos un poco en un trapo limpio antes de coger agua.


En este caso, hemos experimentado sobre las siluetas que teníamos y aplicando degradados de un color a otro (en lugar de cambiar a agua limpia, cambiamos a otro color previamente mezclado). Fijaos qué bonito queda mezclar en una misma silueta o forma varios colores. ¿Verdad?

Un truco: Si nos pasamos un poco con la acuarela, la podemos retirar ligeramente una vez esté seca sobre el papel. Sólo tenemos que mojar bien el pincel con agua limpia y moverlo sobre la acuarela que nos sobra. Veréis que se puede retirar un poco. Eso sí, el papel no quedará completamente limpio y puede que perdamos algo de definición en los bordes.

martes, 3 de diciembre de 2013

Clase del 3 de diciembre

Los peques se han puesto de acuerdo para dibujar elementos chinos. Desde unos caracteres "que se ponen en las puertas" :) hasta un dragón bien largo.




Como los chicos del segundo grupo no han podido traerse los autorretratos del otro día, hemos comenzado un duelo: cada cual dibujará al que tiene enfrente. Ésto tiene su dificultad, ya que, evidentemente, el vecino no se quedará quieto ¡porque tiene que seguir trabajando! Antes de ponernos en faena y mientras seca el papel que hemos preparado con una base de acuarela, hacemos unos apuntes de nuestras manos izquierdas.


Tenemos una nueva alumna en el tercer grupo, así que la ponemos a prueba el primer día: autorretrato :) No hay ningún problema, porque sabemos que ya dibujó hace tiempo y que todavía hace algún que otro trabajo en casa...


Mientras que las expertas, siguen con su autorretrato partiendo del gesto raro.

martes, 26 de noviembre de 2013

Clase del 26 de noviembre

Nueva jornada y nuevos dibujos :) Pokemon de colores, fuegos artificiales y monstruos con cientos de ojos, para practicar las "familias" del azul y del rojo.

Aprendemos a colorear un círculo cromático

Con el segundo grupo, continuamos los retratos con gestos raros, que son muy divertidos y pasamos un buen rato... 

Y por fin rematamos los bodegones en el tercer grupo. Ante todo, hemos aprendido sobre la importancia del conjunto de la composición y de la individualidad de los elementos que la conforman.


domingo, 24 de noviembre de 2013

Plazas libres en el taller

¿Os dan pereza los días oscuros? ¿Hace frío en casa? ¿Os aburrís por las tardes? ¿O es que queréis desplegar vuestras dotes artísticas? :D

Os informo de que ahora mismo hay dos plazas libres en el grupo infantil de 4 a 8 años, en horario de 17:15 a 18:15, dos plazas para niños de hasta 14 años, de 18:15 a 19:30 y una o dos en el de adultos, en horario de 19:30 a 20:45.

Así que si os animáis o conocéis a alguien a quien pueda interesar... ¡Muchas gracias!

martes, 19 de noviembre de 2013

Case del 19 de noviembre

Y otra vez aquí...

Esta vez hemos tenido a unos peques un poco rebeldes, así que no me ha dado tiempo a hacer fotos de sus trabajos :O Eso sí, han pasado un buen rato entretenidos con ejercicios de castellano para extranjeros.

De cuando en cuando han regresado los dinosaurios e incluso nos hemos atrevido con ejercicios abstractos. Hemos aprendido lo que es el dibujo automático y la mejor manera de realizar un ejercicio de este tipo, sin pensar en lo que hacemos, es ponerse la mano izquierda en la oreja como cuando hablamos por teléfono y mover el lápiz sobre la hoja del tablero :D

Los chicos de las 18:15 han comenzado con su ejercicio de autorretrato. Para realizarlo, tenemos que fijarnos bien cómo se nos deforman los rasgos cuando ponemos una cara rara. Y si no conseguimos traspasarlo al papel, pensamos en las caras de los dibujos animados, especialmente del manga japonés, donde vemos muy exagerados los gestos (ah, Chicho Terremoto...).

Pues así es como han comenzado los ejercicios:




El próximo día incorporaremos más color y veremos los resultados :)

¿Y qué pasa con el grupo de las 19:30? Pues aún estoy esperando XD Bueno, una de las chicas estaba mala y el resto ha coincidido en estar ocupado con otros asuntos, así que ya saben lo que les espera para el próximo día ;D

martes, 12 de noviembre de 2013

Clase del 12 de noviembre

Con un poco de retraso, pero aquí está la entrada del pasado 12 de de noviembre :)

Con los peques, hemos pasado del cómic y el bodegón a dibujar libremente en los caballetes. Algunos dinosaurios, animales y peonzas han aparecido en las hojas de los canijos.

Además, para esta sesión nos hemos hecho unos elegantes bigotes que orgullosamente hemos enseñado a papás, mamás y visitantes del Centro Social Trilce  >^_____^<







El grupo de las 18:15 ha trabajado sobre el bodegón que comenzamos la semana anterior, dando resultado a unas interesantes composiciones y a ejercicios en los que hemos aprendido a utilizar las acuarelas y los lápices y ceras duras de colores.






Y en el grupo de las 19:30 también hemos rematado los bodegones, así como trabajado sobre una composición personal que requería asistencia técnica. En este trabajo personal, hemos buscado modelos válidos para la iconización de distintos personajes. ¡Esperamos ver el resultado final!




Deberes para los grupos de hasta 14 y de adultos: el próximo día traeremos una foto impresa, de tamaño A4 para hacernos un autorretrato muy divertido :)

martes, 5 de noviembre de 2013

Clase del 5 de noviembre

¡Sesión de caballetes! :D

Como han sido muchos los alumnos que se han lanzado a comprar los caballetes (no obligatorio, voluntario), hemos aprovechado y hoy hemos dibujado todos de pie, sin excepción.

Para los peques, una excusa más para revolotear por la clase...



En el segundo grupo algunos experimentan una nueva experiencia...






Y las mayores, la profesionales



Como podés comprobar en las fotos, hemos combinado lápices y ceras de colores y acuarelas, dependiendo de lo que le apetecía a cada uno.

Recordad que las acuarelas son un medio que puede conservar la luminosidad del soporte, así que no olvidéis no colapsarlo de pigmento, para que la luz apoye a nuestra composición.

La manera de tomar la acuarela para aplicarla al papel no es directamente de la pastilla ¡de eso nada! Tenemos que volcar un poquito de agua limpia en una casilla de nuestra caja, mojamos bien el pincel en un vaso y damos vueltas en una sola pastilla de color. Una vez el pincel ha cogido color, lo mojamos en el casillero y éste se llena del pigmento que hemos trasladado. Si queremos añadir otro color para modificarlo, siempre tenemos que limpiar el pincel antes de meterlo en la pastilla nueva. Será necesario "fabricar" suficiente cantidad de acuarela del color que vamos a utilizar, para que no nos quedemos cortos.

Hay que organizar la manera en la que vamos a usar las acuarelas, ya que si pintamos dos superficies que se tocan por los bordes, los colores se mezclarán y perderemos la forma creada. Tenemos que esperar a que seque una para aplicar la otra, así que es recomendable saltar de un extremo a otro de la composición para poder avanzar sin esperar a que todo se seque.

Quienes utilizaron los lápices y las ceras de colores, usamos sólo los primarios, que en este caso son amarillo, azul cyan y magenta. Si utilizamos los primarios para intentar reproducir todos los colores, lograremos generar una gama estable en toda la composición.

lunes, 4 de noviembre de 2013

Plazas libres en el taller

¡Hola aspirantes!

Os informo de que ahora mismo hay dos plazas libres en el grupo infantil de 4 a 13 años, en horario de 17:15 a 18:15 y una o dos en el de adultos, en horario de 19:30 a 20:45.

¡Apuntaos!

martes, 29 de octubre de 2013

Clase del 29 de octubre

Ya entramos los primeros los martes al Centro Social Trilce, así que abrimos las puertas con los peques y nos ponemos a colocar las sillas para la clase.

Hoy toca escritura en casillas y relleno con colores, así como adornar los caballetes que han traído algunos de los niños, para tenerlos bien identificados :)

 

Con el grupo de las 18:15 hemos seguido el tema de anatomía, trabajando los retratos. Aún no tenían todos el equipo de carboncillo y todos los materiales, así que hemos dibujado unos con carbones y otros con grafitos.

 
 
 
 

Los ejercicios de hoy tratan de enfrentarse a un retrato, con altos contrastes de luces y sombras.

Deberes: apuntes de retratos en la libreta y traer témperas y un cartón gris o un papel para acuarela el próximo día. También disponemos de la tinta para hacer apuntes, así que cada cual se traiga su frasquito  para guardarse su parte, así como 1,40€ aproximadamente para costearla.

Y como sólo teníamos dos alumnas en el grupo de las 19:30, se han dibujado la una a la otra :) 


Pero hemos tenido tiempo de mostrar algún ejercicio realizado en casa...



También tenemos la tinta. Es a repartir entre 3 y de momento lo ha costeado una de las compañeras.